مدى تطبيق المكتبات الجامعية السودانية لمعايير الاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسساتها (افلا) لتطوير أداءها
الملخص
تهدف هذه الدراسة للكشف عن النظم الإدارية المتبعة في المكتبات الجامعية السودانية لإدارة مجموعتها، والنظر في مدى حاجتها لتطوير وترقية الأداء الإداري بها من خلال قياس مدي تطبيقها لمعايير الإتحاد الدولي لجمعيات المكتبات والمعلومات (افلا). استخدمت الدراسة عدداً من مناهج البحث العلمي التي تتطلبها الدراسة مثل: المنهج التاريخي والمنهج المسحي والمنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن. بينما اعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات. توصلت الدراسة إلى عدد من نتائج منها: إن واقع المكتبات الجامعية السودانية لم يصل بعد إلى مستوى معايير (الافلا) تواجه المكتبات الجامعية موضع الدراسة مشكلات تحد من تطورها تتمثل أهمها في: لا تلبي موازنات المكتبات الجامعية السودانية السنوية احتياجاتها المتعددة مقارنة بمطلوباتها. تطبق المكتبات الجامعية السودانية معايير (افلا) الخاصة بأهداف المكتبة الجامعية التي تنص على مدى ارتباطها بأهداف المؤسسة الجامعية بمتوسط نسبة بلغت (79.1%) من معايير (الافلا). وضعت الدراسة عدد من التوصيات منها: أن تتولى المنظمات والاتحادات العربية ذات الصلة بإعداد معايير شاملة تنظم شئون المكتبات الجامعية في الوطن العربي؛ التوسع في الدراسات المختلفة التي تعبر عن واقع المكتبات الجامعية في السودان بغرض تطويرها، وتمهيداً لوضع معايير تضمن إمكانية مواكبتها للتطورات الحديثة التي ظهرت في هذا المجال.
