إدارة المكتبات الجامعية لـ "الاستخدام العادل" في بيئة التعليم عن بعد

المؤلفون

  • أ.د. فايزة دسوقي أحمد قسم علوم المعلومات، كلية الآداب جامعة بني سويف؛ قسم المعلومات ومصادر التعلم، كلية الآداب والعلوم الإنسانية – جامعة طيبة

الكلمات المفتاحية:

الاستخدام العادل، حق المؤلف، المكتبات الجامعية، التعليم عن بعد

الملخص

تهدف هذه الورقة البحثية إلى إلقاء الضوء على أهمية "الاستخدام العادل" للمكتبات الجامعية في بيئة التعليم عن بعد وكيفية إدارته. وقد أظهرت النتائج أن "الاستخدام العادل" من المرتكزات الأساسية اللازمة للمكتبات الجامعية لمجابهة التحديات المتعلقة بحقوق الطبع والنشر والتي ظهرت نتيجة التحول إلى التعليم عن بعد، كما بينت أنه يمكن للمكتبات الجامعية إدارة "الاستخدام العادل" من خلال عدة إجراءات منها: الاطلاع على قوانين حق المؤلف، والاستفادة من الاستخدام العادل لإثراء مجموعات المكتبة وإتاحتها لطلاب التعليم عن بعد، وتصميم برامج توعوية للمجتمع الأكاديمي حول الاستخدام العادل، وإتاحة أدوات تقييم الاستخدام العادل، والاسترشاد بأدلة "أفضل الممارسات" في الاستخدام العادل، وإتاحة أدوات تقييم الاستخدام العادل.

التنزيلات

منشور

01-12-2020

كيفية الاقتباس

أحمد ف. (2020). إدارة المكتبات الجامعية لـ "الاستخدام العادل" في بيئة التعليم عن بعد. مجلة (اعلم), (28), 15–44. استرجع في من http://arab-afli.org/journal/index.php/afli/article/view/15

إصدار

القسم

المقالات